¿Cuál es la diferencia entre etnografía educativa y etnografía escolar?

Notas 1. El concepto etnografía educativa es más amplio que el concepto de etnografía escolar, que únicamente remite al estudio etnográfico en las escuelas. El primero, en cambio, remite a una pluralidad de frentes de estudio posibles con diferentes agentes educativos, no sólo la escuela.

¿Cuál es la importancia de las etnografías en la investigación educativa?

Como plantea Torres: “las etnografías no deben quedarse exclusivamente en su dimensión descriptiva, sino que, como modalidad de investigación educativa que son, deben coadyuvar también a sugerir alternativas, teóricas y prácticas, que conlleven una intervención pedagógica mejor” (1988: 17).

¿Qué es un etnógrafo?

El etnógrafo, para la gran mayoría de los autores, es el principal instrumento de investigación. De él depende la selección de la temática a investigar, la filosofía que se adopte en el estudio, el acceso al campo, las relaciones con los sujetos estudiados, las observaciones e interpretaciones realizadas, y un largo etcétera.

¿Cuál es la finalidad de la etnografía?

Entiendo#R##N#que la etnografía no tiene una única finalidad,#R##N#sino varias, íntimamente#R##N#relacionadas, entre las que destaco: la descripciónde los contextos, la interpretaciónde los#R##N#mismos para llegar a su comprensión, la difusiónde los hallazgos, y, en último término, la mejorade la#R##N#realidad educativa.